Balandžio 30 d. progimnazijoje vyko patyčių prevencijai skirtos pamokos, organizuotos kartu su Panevėžio rajono visuomenės sveikatos biuro psichologe Berta Radvilaite.
Pamokų pradžioje mokiniai kartu su psichologe prisiminė, kas yra patyčios, aptarė jų formas bei pasikartojo, kaip jos gali pasireikšti kasdienėje aplinkoje. Buvo kalbama apie fizines, psichologines, žodines, socialines bei elektronines patyčias, aptarta, kokį poveikį jos daro ne tik patyčias patiriančiam asmeniui, bet ir visai bendruomenei.
Praktinėje užsiėmimo dalyje mokiniai ant lapelių rašė įvairius patyčių pavyzdžius iš gyvenimiškų situacijų. Vėliau šie lapeliai buvo suklijuoti ant bendro plakato, o savanoriai turėjo galimybę aptarti juose aprašytas situacijas – kaip jie elgtųsi atsidūrę aukos vaidmenyje, kokių veiksmų imtųsi siekdami apsiginti arba kaip padėtų draugui, susiduriančiam su patyčiomis. Diskusijų metu mokiniai mokėsi, kaip iš nesaugaus elgesio modelio pereiti prie saugaus ir konstruktyvaus sprendimo būdo – priklausomai nuo situacijos ramiai pasikalbėti su skriaudėju, aiškiai išsakyti savo ribas, kreiptis pagalbos į suaugusiuosius ar ieškoti palaikymo tarp bendraamžių.
Dažnai mokiniai teigia žinantys ir suprantantys, kas yra patyčios, tačiau praktinės užduotys atskleidžia, kad realiose situacijose jie neretai pasimeta ir nežino, kaip tinkamai reaguoti. Būtent todėl itin svarbu neapsiriboti vien teoriniu švietimu – būtina šią temą nagrinėti praktiškai, ugdant vaikų gebėjimą priimti saugius, atsakingus ir empatiškus sprendimus.
Kalbėjimas apie patyčias, jų atpažinimą ir konstruktyvių sprendimo būdų paieška stiprina mokinių empatiją, atsakomybės jausmą bei kuria saugesnę, pagarba ir tarpusavio supratimu grįstą mokyklos bendruomenę. Tik nuosekliai ugdant vaikų socialinius ir emocinius gebėjimus galime kurti aplinką, kurioje kiekvienas jaustųsi priimtas, vertinamas ir saugus.
